謙和的丰采、堅定的神態，是初見普台中小學籌備處主任蔡麗華的第一印象，在隨緣盡份、直下承擔中，蔡麗華二十八年絢爛的台北教育界生涯就這麼放下，透過辦學荷擔如來家業、梵音契入禪宗妙法，更讓蔡麗華在退休後譜出生命裡另一個嶄新的樂章。

　　蔡麗華為前台北五常國中校長，回想近三十年來工作軌跡的變化，對於原本只想當一個老師直到退休的蔡麗華來說，宛如一場夢，那麼，是什麼樣的原因讓她毅然放下台北的絢爛生活，到南投山林擔任普台中小學的籌備處主任？蔡麗華微笑回答，一切都是緣，她只是隨緣盡份。

　　 回想當初的決定，蔡麗華表示，由於八十六年底台北社教館館長賴明伸新居落成，她和幾位教育界的朋友一起到場祝賀，就這樣，遇見了當時在場主持開光灑淨儀式的中台禪寺住持惟覺老和尚。就在老和尚當著幾位校長的面，談起中台禪寺即將籌辦普台中小學，並詢問有沒有人願意到普台發心時，她舉了手，當下就作了這個決定，這除了對於教育的熱誠外，也是由於她對老和尚不捨一眾生的理念充滿孺慕之情。 　　

　　蔡麗華對於靜坐讓學子定心的功效相當肯定，也因為禪修的機緣，早在民國八十四年參加台北市教育局在萬里靈泉寺主辦的校長禪修營時，蔡麗華就有機會接觸到老和尚的心法，當聽到老和尚開示，要學員反問自己「我是誰啊」的時候，她的眼淚就忍不住掉下來，彷彿看到另一個全新的自己。 　　

　　接觸禪修多年的蔡麗華表示，由於早年身體不是很好，在民國六十九年一次胃出血後，她就在師大音樂系老師的介紹下，開始接觸禪修，透過數息、觀息、打坐，確實治癒了她身體的毛病，也讓她更能定心，然而，惟覺老和尚反聞自性的棒喝，讓她對佛法更有初窺堂奧的體悟。

　　蔡麗華認為，佛法是教育中的教育，惟覺老和尚則是教育家中的教育家，不管是圓融並蓄的「悲智」或充滿前瞻性的「願行」，都讓她相當折服，例如現在台北中小學積極推行的校園資訊化、多國語言的學習、乃至田園教學等，老和尚在開始籌備普台時就有這些理念，再加上以全人教育為中心，一所融合中西方文化精髓的學校於焉成形。 　　

　　蔡麗華說，普台與一般學校最大的不同，主要在於它是以學生為主體的學校，所有校園設施都是依著學生的需要而設立，透過老和尚、建築師李祖原及中台禪寺副住持見允法師積極參與規劃，除了讓學生能學習到書本裡的學問、實用的技能，對於學生健全人生觀的養成更有助益。

　　到中台禪寺幾年，蔡麗華對於佛法不離生活、佛法本身就是教育有更深一層的體認，也由於本身是學聲樂出身，民國八十八年在老和尚的指定下，蔡麗華也兼任中台梵音合唱團的團長，從零開始到第一個一○八人的合唱團在台中普民精舍成立，只有兩個半月的時間，到現在短短兩年內，中台禪寺全省精舍幾乎都有梵音合唱團，團員總數達到近千人，預計在九月一日中台禪寺主體建設落成時，將有來自全省一千零八十位團員一起同台演唱，回想這一路走來，蔡麗華對於梵樂弘揚佛法所能成就的因緣，更有著無比的信心。 　

　　蔡麗華表示，今年四月，她因為機緣而有了一趟四川行，在峨眉山上一座相傳普賢菩薩曾經停留過的古剎中，對於以行滿願的普賢菩薩她有著生平以來最深的感念，在佛法修行的四大基石「悲、智、願、行」中，「行」將是她未來致力的重點。她認為，唯有在大修行者的引領下，不斷以行滿願，才能和合眾緣，圓融一個知識份子在變動時代裡教育下一代的理念。